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新蒲京澳门赌场网站:小学数学课听课心得体会范文



听课是一种对讲堂进行仔细察看的活动,它对付懂得和熟识讲堂有着新蒲京澳门赌场网站极其紧张的感化,是前进西席本质,提升教授教化质量的紧张要领。下面给大年夜家分享小学数学课听课心得体会,迎接借鉴!

小学数学课听课心得体会1

异常有幸奔赴标致的江苏徐州参加了“和美讲堂”的教授教化活动,聆听了仰慕已久的徐长青师长教师一节课——《数与形》,这节课是我们北师大年夜版课本五年级下册的一节课,我曾经讲过,然则没有徐师长教师讲得这么杰出活跃,感到劳绩分外大年夜。现在把自己的听课心得分享给大年夜家。

上课伊始,师长教师和孩子们一路互动,做课前热身运动。

课件显示出“嗨!数学”这样几个字,让孩子们都和数学大年夜声打呼唤。然后问:“我们都是由于数学而了解,数学已经陪伴了你们六年了,数学已经陪伴我44年了,那么你们知道什么数学吗?”孩子们面面相觑,个个都想茶壶里煮饺子一样,胸有定见学,然则表达不出来。这时刻师长教师很快就从大年夜屏幕上打出了这样一段话:“数学便是钻研数量关系和空间形式的科学。”

然后师长教师指论理门生站起来读一遍这句话,然则这时刻大年夜屏幕上的字幕已经关掉落了,等孩子们站起来不知道该读什么了,由于他已经忘完了,根本没有用脑筋去记,总觉得这些话必然会停顿在字幕上,只要自己用眼睛去看就可以了。

这时刻师长教师说:“现在知道什么叫用心进修了吧!进修不能光用眼,要学会用脑筋进修。”那么这种环境怎么办理呢?这时刻门生说:“师长教师,求求你,再让我们看一眼吧!”于是师长教师就满意门生的这种强烈需求,很快再次在大年夜屏幕上呈现这行字。这时刻你看孩子们一个个精力高度集中,不仅读得异常专注,而且影象异常迅速。由于他们知道,等会师长教师还会关掉落这些字体的。公然等师长教师喊起门生的名字,让门生站起来说的时刻,字幕已经关掉落了。然则此次孩子们已经罗致了履历和教训,此次不仅记得异常牢靠,而且很快就流利地说出了这句话。

这时刻师长教师对孩子们说:“进修不能光用眼睛,只用眼睛的进修是浅进修,现在提倡的是深进修,便是用脑筋去进修。”

这个小环节,看似师长教师无心的安排,着实是师长教师精心设计的,目的不仅仅是让门生知道什么是数学,而且还要让门生相识若何调动自己身上的各部分器官一路进入进修状态,进行深度进修。

后来,他奉告我们,假如孩子们把进修牢牢停顿在眼睛看到的,当他们看不到的时刻,脑筋里什么都没有,再用的时刻,根本提取不出任何有用的器械。以是进修是解说措施的,必然要让孩子们学会用脑去进修,去影象,把有用的信息影象在脑筋,然后再次从脑筋中提掏出来,从嘴中说出来的时刻,常识已经深深地停顿在了脑筋的深处。

这时刻师长教师对孩子们说:“师长教师经由过程这个小游戏要奉告大年夜家一个事理,没有笨孩子,只有不会进修的孩子,进修是要考究措施的,只要措施对了,就能很快学好数学。”

然后让孩子们做好,瞪大年夜眼睛听师长教师怎么读?这时刻师长教师嘴张得大年夜大年夜的,而且一字一句地读,然则便是不发生发火声音,门生干发急,便是听不到声音,于是眼睛瞪得大年夜大年夜的,精力集中看,师长教师这是怎么回事呀?让我们瞪大年夜眼睛听,而且有不发生发火声音,我们怎么听呀?

这便是师长教师的精心安排,提醒孩子们进修中的聆听是要用脑去聆听,而不是仅仅用耳朵聆听,我们用眼睛,用脑筋一样可以聆听,而且不仅仅要学会聆听师长教师的声音,还要学会聆听同砚的谈话,聆听的的时刻不能只当一个被动的吸收者,要当一个会用脑思虑的相助者,假如发明错误呈现差错,必然要学会赞助他们及时矫正,新蒲京澳门赌场网站这才是真正的会听课。

这是课前的亮点新蒲京澳门赌场网站,真是让我认为线人一新,教会门生进修的措施,比仅仅教会门生学好一节数学常识更实用,会让门生受益更大年夜。我们都说:“授人以鱼,不如授人以渔。”然则真正能够做到这么用心钻研学法,教给门生如何去精确进修的师长教师又有若干呢?看来讲堂上我们不仅仅要关注门生能不能学好一节数学常识,而且还要关注门生到底会不会进修数学。

小学数学课听课心得体会2

3月13日,由县教研室组织的全县小学数学学科优质课评选活动在无棣第一实验小学举行,我有幸参加了此次不雅摩活动。我看到参赛的每一位师长教师都以自己的特色诠释着数学讲堂教授教化中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于会场中,细听着师长教师们一堂堂精心筹备的课,在这里,我切身领略着他们对课本的深刻解读,感想熏染着他们对讲堂的准确把握,体会着他们对门生的亲昵关注。他们在开启门生聪明大年夜门的同时,也让我学到了很多很多新的教授教化措施和新的教授教化理念,激发了我对讲堂最优化的思虑:

一、踏实的教授教化功底

我感想熏染最深的是选手们基础功都很踏实,组织调控讲堂的能力都很强,理论水平较高。注重数学说话表达,西席说话简洁精粹,言简意赅,没有多余的话,最大年夜特征是培养门生用数学说话表达,留意门生说话的严谨性。每一位西席的课都是实其着实的,不像曩昔的讲堂追求花样,华而不实。西席完全是站在门生的角度斟酌,懂得门生的动身点,直面门生的教授教化现实。

二、 关注门生的感情,重常识的形成历程

每一位师长教师都能让门生自力的去办理问题,教授教化中碰到一些稍繁杂的问题,都让门生经由过程自己动口,着手,动脑去办理。并且师长教师赓续鼓励门生积极考试测验,主动去探索问题,让每个门生都有介入思虑和颁发意见的时机,让每个门生都成为数学进修的主人。对付门生一时想不出来的问题,师长教师都能耐心的去启迪向导,凸起西席是主导,门生是主体教授教化理念。但小我总体感觉现在的数学讲堂西席说的嫌多,向导得也太多。

三、 重视小组相助的实效性

本次活动,很多多少西席不是把小组相助流于形式,更重视了小组相助的实效性。讲堂中师长教师提出有代价的问题采纳小组相助商量办理,并且能在活动前明确活动要求上课西席在教授教化中充分使用教具或学具,经由过程让门生摆、剪、画,使教授教化内容加倍直不雅,培养了门生的着手能力,活动中巡视指示,活动后小组展示交流,使小组相助进修踏实有效。

卖力回顾,自己以往的教导教授教化事情还有很多不够之处,在往后的教授教化事情中必然要发扬成就,找出教导教授教化方面的差距,向教导教授教化履历富厚的师长教师进修,教坛无边,学海无涯,在今后的教授教化中,以加倍昂扬的斗志,以加倍饱满的热心,满身心地投入到教导教授教化事情中。

小学数学课听课心得体会3

此次参加校级教研活动,听了三位数学西席的公开课,使我感想熏染颇深,受益匪浅。针对这三节课,我谈谈自己的感想熏染:

一、关注问题情境的创设

教授教化的艺术,不是传授而是引发和唤醒,以是师长教师要使用门生异常认识的生活材料,激发门生的数学思虑。在《折扣》一课中,西席从门生感兴趣的逛大年夜天下墟市购物入手,引发门生的进修兴趣和求知欲,让门生切实的感想熏染到了数学常识滥觞于生活,生活中数学问题处处存在。这样既调动了门生的进修兴趣,又为接下来的数学教授教化进行了感情铺垫。

二、重视门生的自立探索

新课标强调:西席要让门生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”。西席在教授教化历程中成为了门生进修的赞助者、相助者、向导者。每一个教授教化环节,西席只作恰到好处的点拨,不能一问一答的大年夜包大年夜揽。创设自由、折衷的进修氛围,把进修的主动权真正交给门生,指示门生学会进修,让门生积极思虑,大年夜胆考试测验,在主动探索中前进门生的进修能力,掌握进修的措施,获取成功并体验成功的喜悦。

三、西席的勉励到位

三位师长教师对门生的赞扬和鼓励赓续。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不够道的评价说话,在门生的心里却可以激起不小的感情波澜。对付全部教授教化效果的前进也起到了相称程度的积极影响。新蒲京澳门赌场网站

四、相助交流与着手实践相结合

三位师长教师在不合程度上都能够让门生在着手操作中进行自力思虑,与错误交流,并给足门生着手、察看、交流、相助的光阴和空间,让门生在详细操作活动中得到常识,体验常识的形成历程。如《熟识几分之一》一课中,生生相助新蒲京澳门赌场网站、师生相助在着手折一折中,熟识二分之一、四分之一和八分之一;在《可能性》一课中,西席让门生在抛硬币、转转盘活动中融会事故发生的可能性和游戏规则的公道性。

五、演习设计有层次性

演习设计注重匆匆进门生数学思维的赓续成长。如《折扣》一课中,西席先让门生明白几折便是百分之几十,打几折表示按原价的百分之几十贩卖;然后设计已知原价和折扣,求现价的问题;再设计已知现价和折扣,求原价的问题以及已知原价和现价,求折扣的问题;着末又出示已知原价和折扣,求现价比原价便宜若干钱的问题。全部教授教化设计环环相扣,步步深入,每个问题都是扎踏实实获得办理。

总之,本次校级教研活动,让我劳绩很多,感触很深,感觉自己要进修的器械很多很多。在往后的事情中,我还要加强进修,在实践中加强探索总结,争取进步。

小学数学课听课心得体会4

5月20日上午,有幸能够听到农安县红旗小学优秀西席的课,活动中的几节课真的让我感想熏染颇深,受益匪浅。同时也让我领略了县里优秀西席的风度。

回到黉舍我对全部听课的感想熏染进行了一次梳理,让我最受触动的是,作为一次全县开放课活动,作课的师长教师们,涓滴没有“花拳绣腿”的架子,没有涓滴的作秀,而是给我们一个讲堂的本面貌,让我看到了纯挚的数学讲堂。这几节课让我充分领略了讲堂教授教化无穷的艺术魅力。师长教师们的课以富厚的人生积淀,深挚的文化秘闻,富厚的教授教化履历和精湛的教授教化艺术向我们展示了讲堂教授教化的高贵境界,使我在听课活动中可以说是如沐东风。可以用两个安概括,那便是“其实”,虽然各位师长教师的水平不一,风格各别,但每一节课都有很多值得我们进修借鉴的器械,这几节课体现了以下优点:

一、秘闻。

我异常赞叹于这年轻的师长教师讲堂上能有如斯严谨的思维,精练的辞吐,假如没有常识的积淀与卖力的研究难以做到很好的把握讲义,又很好的把握门生的。

二、亲和。

坐在她们的讲堂上,却发明她们的亲和力不仅是在脸上,更是在师生的心里,听这样的课想走神都很难。

三、常识天生。

讲堂教授教化中做到表现自立向导相助,推动商量,关注历程,尊重门生个性特性,注重门生的商量体验和感悟发明,培养门生结合自己的履历提出,钻研和办理问题的能力。

四、理论联系实际。

西席重视数学滥觞生活,用之于生活,让门生体验了进修数学的乐趣及此中的紧张性。

总之,这几节课无一例外埠表现着新课论的要求趋势,讲堂活跃,预设天生与动态天生相结合,目标杀青高。无一不渗透着新的教授教化思惟和教授教化措施,教授教化策略在他们的讲堂上利用的活录活现。但不够的是四年级这节课中,门生回答问题后,西席勉励性评价太少。经由过程听课让我深深体会到作为一名西席应重视以下几点的完善与培养:

1、留意创设情境,从身边认识的问题开始,在浓浓的感情交流中导入教授教化很自然,很亲切。

2、课本阐发的深入透彻,教法机动多样,在组织和向导门生自立进修,相助商量方面也作了很大年夜的努力。

3、多媒体运用的合时恰当,较好的扩充数学的信息,发挥媒体对教授教化的帮助感化。

总的来说,此次教授教化开放日活动对照成功,效果不错,以上是我的一点管见,既是对他人的进修,也是对自己的警觉,在往后的教授教化中,我将努力做到求真和实,扎实事情,赓续富厚自己的内涵,前进自己的素养,上出杰出的一课。

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